Cuando la carrera o estudios superiores que elegimos presenta gran cantidad de material teórico, es fundamental emplear una adecuada técnica de estudio. También es imprescindible, a la hora de encarar textos muy extensos. En este artículo de Mentes Liberadas te presentamos un sencillo método para estudiar grandes volúmenes de texto, y algunas claves que tenés que saber.
El gran problema de las carreras teóricas
Algunas de las carreras y/o estudios superiores que decidimos estudiar, presentan gran cantidad de bibliografía en sus programas académicos. Un ejemplo de ello, suelen ser las carreras humanísticas: Sociología, Psicología, Comunicación; entre otras. En estas orientaciones, el volumen de material teórico puede llegar a ser abrumador para cualquier estudiante, si no se tiene una técnica de estudio adecuada. De hecho, la mayoría de las dificultades que presentan los alumnos respecto de su desempeño, suele estar relacionada con ello.
En las carreras teóricas como por ejemplo filosofía, sociología, psicología o comunicación los textos a estudiar suelen ser muchos y muy extensos.
Frente a este problema, decidimos esquematizar en tres simples pasos, un método que te permitirá estudiar una gran cantidad de material teórico o textos muy largos, y no morir en el intento. Tal vez algunos de los puntos ya los emplees o te parezcan básicos, pero utilizados en su conjunto, pueden llegar a hacer la diferencia.
El método para estudiar textos largos
Como ya hemos mencionado, este método de estudio lo hemos esquematizado en una serie de pasos. De esta forma, será más sencillo de recordar a la hora de encarar un texto. Y a la vez, con su uso a través del tiempo, se podrá convertir en un hábito a la hora de estudiar.
A continuación, detallaremos los tres pasos a seguir y usaremos un ejemplo, para que vean gráficamente cómo emplearlo. Utilizaremos las primeras páginas del capítulo 2 ¿Qué es esa cosa llamada motivación?, correspondiente al libro Motivación Querer Aprender de Juan Antonio Huertas (Buenos Aires, Argentina. Editorial Aique. 1999)
1. Resaltar lo más importante
Resaltar es algo básico y se realiza como una primera aproximación a la información. Nos sirve para marcar en el texto aquellos aspectos más importantes. Pueden ser desde conceptos, frases, hasta párrafos completos. Como estamos hablando de situaciones en las que tenemos mucho material para leer o textos muy extensos, recomiendo ir resaltando a la vez que vamos leyendo. Esto nos ahorrará mucho tiempo a la hora de estudiar.
Pero, ¿cómo diferenciar información relevante de otra que no lo es? Básicamente debemos tener siempre como guía, a qué apunta el texto. No olvidarse cuál es el tema principal. Es decir, que al leer aquello que está resaltado, podamos dar cuenta en pocas palabras, del o los temas planteados por el autor. Otra de las formas de darnos cuenta de aquella información relevante, es tener en cuenta el formato del texto. En algunos casos, la misma puede llegar a estar señalada con el uso de viñetas, como una lista numerada, en negrita, itálica, etcétera.
En el caso de los ejemplos, podemos resaltar algunos, sí nos sirven para comprender la idea general. También, en aquellos casos que sabemos que para la evaluación, serán solicitados.
2. Realizar anotaciones por párrafos
Realizar anotaciones en los párrafos, permite ubicar a simple vista en el texto, aquellos conceptos fundamentales. Esto es esencial, por ejemplo, a la hora de buscar conceptos o definiciones que debemos estudiar de memoria. También es una excelente forma de organizar la información.
3. Destacar definiciones e información importante
Marcar con color rojo definiciones, palabras claves o información importante para la comprensión del tema. Esto se realiza en el momento de relectura del texto. Por ejemplo, antes de un parcial. Es decir, que ya en este paso sólo nos focalizamos en lo esencial. Podremos así, repasar grandes cantidades de información en un período muy corto de tiempo. El empleo del color rojo, atraerá fácilmente nuestra atención y esto nos facilitará la fijación de la información.
Otras claves para estudiar mucha teoría
Además de los pasos mencionados anteriormente, hay una par de claves que pueden llegar a hacer la diferencia, a la hora de estudiar.
1. Leer rápido
Esto dependerá de la complejidad del texto en cuestión. En algunos casos, los materiales presentados pueden ser de fácil lectura, por lo que podremos avanzar rápidamente. En otros, puede que la complejidad de los conceptos o el estilo de escritura del autor, requiera una lectura más pausada. En esos casos, también podremos recurrir a una relectura de aquellos conceptos o párrafos, que no hayan quedado del todo claros. Y hasta escribir preguntas al margen, para así realizarlas a la clase siguiente.
Aprender a leer rápido es posible, pero lleva tiempo. Si les interesa este tema pueden leer el artículo sobre lectura veloz.
2. Lecturas al día
Parece algo menor, pero cuando la bibliografía se acumula, ¡no hay quién nos salve!. Ir con las lecturas al día, nos permite tener más tiempo para ir procesando la información. Asimismo, nos posibilita realizar las preguntas necesarias a los profesores, en el momento adecuado. Pueden leer más al respecto en la nota sobre cómo llevar las materias al día.
3. Ordenar el material
Al momento de estudiar para un parcial, un excelente recurso es consultar el programa académico y así, ordenar el material según se presenta allí. Esta organización respeta una lógica y nos facilitará la comprensión de los temas abordados en clase.
Como vimos, aplicar el método explicado combinado con organizar la información y utilizar diversas claves y recursos, pueden ser herramientas fundamentales a la hora de estudiar. Ni hablar si nuestra bibliografía consta de grandes volúmenes de texto. ¡Ahora ya sabés que no es una tarea imposible, sólo resta ponerlo en práctica!.
9 comentarios
Saludos. Buena reflexión pero ¿cómo se aplica a textos legales o jurídicos? No se puede leer velozmente un texto jurídico porque es complicado y está muy estructurado, y todas las ideas son importantes, luego es absurdo subrayar. Además el lenguaje es diferente al de otras ciencias humanas…¿cómo hacer un resumen o esquema de una ley? Gracias por esta aportación…
Hola Gonzalo, cómo estás?. Es muy cierto lo que planteás. Abogacía tiene la particularidad de además de presentar textos complejos, que éstos incluyan muchos artículos y/o leyes, por lo que algunas cosas no podrían aplicarse del método (lectura veloz y resaltado, tal como lo mencionás). En ese caso, habría que adaptarlo para ésta área o buscar un método específico.
De todas formas, es importante remarcar que cada cada carrera o área en particular, tiene su complejidad y vocabulario específico, inherente al ámbito. Por lo que necesariamente, algunas cosas deberán adaptarse o no podrá ser utilizado éste método, sino otro. Por ejemplo, en mí carrera, no podría utilizar éste método para estudiar textos de Lacan. Más allá de que cumple con ciertos requisitos, el tipo de texto y su complejidad conceptual, hacen que deba ser abordado de otra manera.
Gracias nuevamente por tu comentario!
Saludos,
Lucía
Gracias Lucía no sabrás de alguna página que me orientara sobre mi estudio?? He buscado en internet pero todas las páginas van orientadas a otros tipos de textos. Estudié en el bachillerato las características del lenguaje técnico y jurídico pero estudiando Filología Española no aprendí más que lengua y literatura y el lenguaje jurídico en castellano es muy difícil y distinto del lenguaje de otras disciplinas. Yo lo que he aprendido es que tengo que estudiarme el espíritu de la ley y no tanto la forma, eso es un segundo paso, una vez que comprendes lo que dice el texto. Es un poco como traducir una lengua extranjera. De todas maneras gracias por tu ayuda y enhorabuena por ayudar a personas que tienen dificultades para aprender!! Un beso…
Lamentablemente no conozco un sitio que ofrezca el tipo de herramientas enfocadas en tu área. Consulté con una abogada, recientemente recibida, y me facilitó el siguiente enlace: http://www.cacheirofrias.com.ar/como_leer_una_sentencia.htm Es una pena que no haya más material al respecto o no sea de fácil acceso, porque así como te sucede a vos, a varios/as estudiantes le debe costar el abordaje y posterior estudio de ese tipo de textos.
Te agradezco nuevamente tus palabras y te deseo muchos éxitos!.
Saludos,
Lucía
Muchísimas gracias Lucía!
Hola!
Me encanta resaltar, pero, ¿cómo hago cuándo el libro no es mío? ejemplo: los que saco de la biblioteca o me prestan. Hago resúmenes pero a veces son muy extensos.
Hola, Arcadia.
Bueno, en esos casos no deberías resaltarlos. El resumen puede ser una herramienta muy útil también. La otra alternativa es hacer copias del libro, si es que se permite en el lugar donde vives.
Saludos
En lo personal uso memos (papelitos anotadores que se pegan) y anoto las Keywords, es decir los temas principales y luego en otros memos de colores las categorías. Antes de devolver el libro sacas tus notas, las agrupas por capítulos y armas tu resumen ya sea a mano o en digital 🙂 espero que te sirva! éxito
Hola, una ves entendi que al estudiar algo, para poder retener es importante hacer diversas cosas, por ejemplo hablar de lo que has leido, también enseñar a alguien mas lo que has aprendido, hacer resumenes y tambien hacer preguntas clave de lo que has leido, habian mas cosas pero no recuerdo, Solo se que me falta mucho en esto, No tengo el habito de leer, hace varios meses lo estaba construyendo y lo perdi, Hoy quiero retomar, sin embargo hoy debo estudiar un libro de 500 paginas sobre un tema de certificacion y se me esta complicando estudiar, y sobre todo retener.